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UNIVERSIDAD
NACIONAL DEL NORDESTE FACULTAD DE
CIENCIAS EXACTAS NATURALES Y AGRIMENSURA CATEDRA CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II |
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Sitio desarrollado por el Grupo
de Multimedios Aplicados de la Cátedra Calculo Integral y Diferencial II -
© 1998 - 2013
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El
siglo XX ha sido marcado sin duda alguna por el avance tecnológico, el
Postmodernismo y lo que podríamos denominar a modo de síntesis, como la ultima
revolución industrial de este milenio: la INFORMÁTICA y su modo de comunicación
INTERNET.
La tecnología ha aportado
a la INFORMÁTICA, una serie de recursos que conjuntamente con el desarrollo
industrial, científico y de las comunicaciones, que han permitido en nuestro
días la presencia de la Computadora Personal como un elemento indispensable en
la realización de trabajos y la manipulación de este nuevo bien de consumo y
capital denominado INFORMACIÓN.
La
mayor o menor posibilidad en el uso y manipulación de la información, y sus
formas de organización en Sistemas Expertos, Bases de Datos, etc., permitirán
dar una idea concreta de la capacidad del usuario y pertenencia o no a la nueva
división socioeconómica y política del Siglo XXI : las Sociedades
Informatizadas en reemplazo de las Capitalistas, y las No Informatizadas a
cambio de subdesarrolladas. Estas pautas teóricas facilitan la interpretación
del nuevo orden político del próximo milenio, donde será la información, nuevo
y preciado capital, la materia prima de intercambio.
Por
este motivo, la formación universitaria de grado y de postgrado, serán
afectadas indefectiblemente, por estas nuevas variables de cambio, dando a la
Educación un rol protagónico, en particular a la Universidad, en la
administración y uso de los conocimiento.
En
este marco, el uso de la información dentro de la Universidad, será totalmente
independiente y global en cuanto al acceso al conocimiento, ya no podremos
hablar de aulas, bibliotecas o clases en un modo físico sino virtual, pero será
el Hombre, en este caso la relación enseñanza-aprendizaje del Profesor-Alumno,
la que vera transformada sus viejas condiciones, por un nuevo modelo educativo,
pero jamás reemplazado por la Tecnología.
Por
todo lo expresado, la implementación de la Base Espejo de EMIS en el ámbito de
la Universidad Nacional del Nordeste, no representa solamente un hecho aislado
o futurista desprovisto de aplicaciones practicas, sino la preparación de
nuestra Universidad de cara al nuevo milenio.
EMIS
es European Mathematical Information Service, un Sistema Información y Base de
Datos Electrónica en Matemática y Educación Matemática de acceso vía INTERNET,
perteneciente al Consorcio formado por: la Sociedad Europea de Matemática
(EMS), la Universidad Tecnológica de Berlín (TUB), FIZ Karlsruhe y Springer
Electronic Media y el Sistema de Bibliotecas de Alemania, Sistema Nacional de
Bibliotecas de Italia, Sistema de Bibliotecas Universitarias de Francia,
Dinamarca y Suecia.
3.- EMIS EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL
NORDESTE.
A
raíz de una invitación realizada por el Grupo de Investigación en Multimedios
para la Enseñanza de la Matemática (PI 359) de la Cátedra de Análisis
Matemático I de la Facultad de Ciencias Exactas, Naturales y Agrimensura de la
Universidad Nacional del Nordeste, visito en el mes de marzo de 1998 nuestra
Universidad el PROF. DR. BERND WEGNER, Catedrático de la Facultad
de Matemáticas de la Universidad Tecnológica de Berlín, Investigador y Director
de Tesis Doctorales en Geometría Diferencial, Editor Jefe de la Revista Zentralblatt
für Mathematik, Miembro del Consejo de Administración de la Sociedad Europea de
Matemática y Coordinador Científico de la Librería Electrónica de Matemática de
EMIS, quien dicto una conferencia para la Comunidad Científica sobre los temas:
- Algunos Lineamientos sobre el
estado de la Investigación en Ciencias en Alemania y la Cooperación con Países
en Desarrollo
-
Sistemas de Información Matemática y Revistas Electrónicas.
Posteriormente,
el día 10 de marzo de 1998, fue recibido por el Señor Rector de la Universidad
Nacional del Nordeste, PROF. DR. ADOLFO DOMINGO TORRES, en cuya reunión
fue interiorizado por el PROF. DR. BERND WEGNER de diversas líneas de
Cooperación factibles de ser concretadas, entre nuestra Universidad y la Sociedad
Europea de Matemáticas, y la Universidad Tecnológica de Berlín, en particular
la instalación del disco espejo de EMIS en el Servidor Internet de la UNNE,
prestando el Señor Rector todo su apoyo para la concreción de las
diversas propuestas planteadas.
Finalmente
por medio de un Convenio de Cooperación firmado entre la Sociedad Europea de
Matemática y Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) en Corrientes Argentina,
fue factible la instalación de un Espejo de la Base Emis, de aproximadamente 2
giga bites, en el Servidor Internet de la UNNE en la dirección:
http://www.emis.unne.edu.ar. teniendo como fecha internacional de inicio el día
9 de febrero de 1999.
El
uso e implementación de multimedios en el proceso de enseñanza-aprendizaje ha
sido tema de largos debates y diferentes posiciones en el ámbito de la
Tecnología Educativa.
A
partir de 1996, dos investigadores de la Facultad de Ciencias Exactas,
Naturales y Agrimensura de la Universidad Nacional del Nordeste en Corrientes
Argentina, el Profesor Sergio CANGIANI - Master en Hidrológica Aplicada y
Doctor en Sistemas de Recursos Hídricos orientado en Modelos
Matemáticos de Simulación de Grandes Obras Hidroeléctricas y el Profesor
Armando ZABERT, orientado a la Especialidad de Didáctica de la Matemática con
Multimedios, inician las primeras aproximaciones en conjunto, dando el Dr.
CANGIANI trabajos en el Área de Energía Eléctrica, y el Prof. ZABERT conectando
a la Primer Escuela Publica de Corrientes a INTERNET, conjuntamente con el
dictado de Conferencias sobre Internet y Educación Matemática, introduciendo
por primera vez este tema en el interés del espectro Académico Matemático
Nacional.
4.2.- Conformación del P.I. 359 - SECYT -
UNNE.
Durante el año 1997, se inician actividades de hecho, en la Cátedra
Análisis Matemático I, de la Facultad de Ciencias Exactas, y posteriormente se
desarrolla un Plan de Actividades con el Uso de Multimedios para la Enseñanza
de la Matemática, que contempla aspectos epistemológicos, didácticos y del
saber científico con el uso de hipertextos como recurso de trabajo y
realización de modelos dinámicos en lenguaje JAVA.
Posteriormente
ya en el año 1998, es aprobado por la Secretaria de Ciencia y Técnica de la
Universidad Nacional del Nordeste por Resolución 002/98 del mes de Febrero de
1998 del Consejo Superior el P.I. 359 " Uso de Multimedios para la
Enseñanza de la Matemática".
A
mediados de 1998, se logran acuerdos de Cooperación con la Sociedad Europea de
Matemática y la Universidad Tecnológica de Berlín - Alemania, con quien se
firman sendos Convenios de Cooperación.
Fruto
del primero de ellos, con la Sociedad Europea de Matemática se procede a la
instalación del Disco Espejo de la Base EMIS (European Mathematical Information
Service) en el Servidor Internet de la Universidad Nacional del Nordeste,
produciéndose su inicio de actividades el día 9 de febrero de 1999.
Se
espera para este año, la concreción del Proyecto EULER a través de la
participación del Grupo de Investigación con la Facultad de Matemáticas de la
Universidad Tecnológica de Berlín Alemania.
5.- QUE PODEMOS ENCONTRAR EN LA BASE ESPEJO EMIS?
Entre algunos de los detalles mas destacados de la Base Espejo de EMIS en
la UNNE, se encuentran:
Detallada
información sobre la Sociedad Europea de Matemáticas, Actividades de la
Sociedad Europea de Matemática, Como trabaja la Sociedad Europea de
Matemáticas.
Este
tópico permite al visitante una profunda mirada de la realidad y los avances en
Matemática en Europa.
5-2.- MIEMBROS Y ORGANIZACIONES
Brinda
un listado del total de las Sociedades de Matemáticas en Europa y sus
direcciones en INTERNET (URL).
Además
facilita un catalogo de sus mas 1200 Miembros Individuales, sus actividades de
investigación, especialidad y dirección de correo electrónico.
Este
tópico brinda información de las ultimas novedades académicas, científicas en
la Base Espejo de EMIS.
También
es posible recorren los sitios en Internet de los Calendario de los Congresos y
Conferencias en Universidades y Sociedades Científicas de Europa, pudiendo el
visitante incorporar de manera electrónica su evento o el desarrollado por su
Universidad y o Sociedad Científica.
EURO-MATH-JOB
es una bolsa electrónica de trabajo, en la cual se anuncian semanalmente las
vacantes de trabajo disponibles para Profesores y Especialistas en Matemática
en las diversas Universidades de Europa, el perfil del candidato requerido,
facilidad y salario a recibir, como así también las posibilidades de ingreso de
Jóvenes Graduados.
Comunicaciones
e informaciones es otro ítem especial de la Base Espejo EMIS, allí es posible
encontrar una guía de Comunicaciones Científicas realizadas e información de
interés general, listas electrónicas de interés, etc.
Finalmente
en Otras actividades y Link útiles en matemática el visitante puede encontrar
mas de 30 sub-clasificaciones de actividades y sus direcciones en Internet,
como por ejemplo: sobre software matemáticos
5-4.- PROYECTOS
En este tópico es posible encontrar sobre dos de los Proyectos de la
Sociedad Europea de Matemáticas y los Países Miembros de la Comunidad Europea:
el Proyecto EULER y el Proyecto Jahrbuch.
El
Proyecto EULER , siglas en ingles de European Libraries in Electronic Resources
in Mathematics Sciencs, es una propuesta que permitirá el desarrollo e
interrelación de una Meta Base de Datos, que permitirá unir virtualmente a
todas las bibliotecas, Universidades y Centros de Investigación de Europa bajo
una Interfase Gráfica de Acceso de Datos, que permita el acceso a Bases de
Datos, Catálogos de Acceso Publico en Librerías en línea, Revistas Electrónicas
en Matemáticas, Archivos en línea de PRE-impresos y literatura griega de
matemática, Índices de Sitios de Matemáticas en el Mundo con información desde
1930 a la fecha.
El
Proyecto JAHRBUCH, es una propuesta para integrarse al Proyecto EULER, que
permitirá una recopilación de archivos, digitalización de datos de libros,
manuscritos y revistas desde el año 1700 a 1930.
5-5.- BASES DE DATOS
En este Ítem podemos encontrar tres poderosos motores de búsqueda en
Matemática en línea vía Internet: la Base de Datos en Matemática Pura y
Aplicada MATH , la Base de Datos en Educación Matemática MATHDI, la Base de
Datos en formato pre-printer MPRESS.
La
Base MATH contiene resúmenes desde 1931- al presente con mas de 1.600.000 citas
y la posibilidad de recibir su correspondiente full-tex, allí es posible
realizar búsquedas por autor, titulo, índice global, clasificación, por año de
publicación y la posibilidad de disponer de un formulario en línea para el
rescate del texto completo elegido por E-Mail, ARIEL, Correo Postal o FAX, en
archivos Postscript, DVI, PDF, TIFF, etc.
La Base MATHDI contiene resúmenes desde 1976- al presente con mas de
900.000 citas y la posibilidad de recibir su correspondiente full-tex, allí es
posible realizar búsquedas en temas como Investigación en educación matemática,
Metodología de la disciplina Educación Matemática, Instrucción Matemática desde
la escuelas primarias a la Universidad, Matemática Elemental y sus Aplicación,
Educación en Ciencias de la Computación, Tópicos de Pedagogía Básica y
Sicología matemática para matemáticos y las Ciencias de la Educación.
La
Base de Datos MPRESS contiene mas de 800.000 trabajos en formato PRE-printer).
5-6.- LIBRERÍA ELECTRÓNICA
La Librería Electrónica contiene el acceso a mas 40 revistas electrónicas
de Europa, Sudamérica y USA; Conferencias Electrónicas; Monografías y su
correspondiente FULL-TEXT; Referencia sobre la Librería Electrónica.
Algunos de las
revistas mas importantes son: Acta Mathematica, Universitatis Comenianae,
Annales Academiae Scientiarum Fennice Series A. I. Mathematica, Archivum
Mathematicum, Balkan Journal of Geometry and Its Applications, Beiträge zur
Algebra und Geometrie / Contributions to Algebra and Geometry, Commentationes
Mathematicae Universitatis Carolinae, DOCUMENTA MATHEMATICA, The Electronic
Journal of the Argentine Society for Informatics and Operations Research, The
Electronic Journal of Combinatorics, The Electronic Journal of Differential
Equations, Electronic Journal of Probability and Electronic Communications in
Probability, Electronic Journal of Qualitative Theory of Differential
Equations, Electronic Research Announcements of the American Mathematical
Society, Electronic Transactions on Numerical Analysis, Geometry and Topology,
Homology, Homotopy and Applications, Journal of Convex Analysis, Journal for
Geometry and Graphics, Journal of Graph Algorithms and Applications, Journal of
Lie Theory, Living Reviews in Relativity, Matematicki Vesnik, Mathematica
Bohemica, Mathematica Pannonica, Mathematical Physics Electronic Journal, New York
Journal of Mathematics, Revista Colombiana de Matemáticas, Séminaire
Lotharingien de Combinatoire, Southwest Journal of Pure and Applied
Mathematics, Theory and Applications of Categories, Universitatis Iagellonicae
Acta Mathematica
6.- PROYECTOS A PARTIR DE LA BASE EMIS EN
LA UNNE.
A
partir de la instalación de la Base Espejo EMIS en el Servidor Internet de la
Universidad Nacional del Nordeste y por intermedio de su Rector el PROF. DR.
ADOLFO DOMINGO TORRES, su férrea decisión y apoyo, permitirá la participación
activa de la UNNE en el Proyecto EULER en el Ítem Evaluación y Testeo (WP-4) de
los trabajos de investigación y desarrollo de la Interfase de la Meta-Base de
Datos.
A través de la firma de un Convenio de Cooperación entre la Universidad
Tecnológica de Berlín - Alemania y la Universidad Nacional del Nordeste en
Corrientes Argentina, siendo la UNNE la primer Universidad de Latinoamérica en
participar en forma activa en este Proyecto.
La ejecución de los trabajos de dicha intervención, estarán dados a
través del Grupo de Investigación en Multimedios para la Enseñanza de la
Matemática de la Cátedra de Análisis Matemático I de la Facultad de Ciencias
Exactas, Naturales y Agrimensura de la UNNE, motivadores también de la
instalación del ESPEJO EMIS, quienes a través de los Profesores SERGIO CANGIANI
y ARMANDO ZABERT, Coordinadores por UNNE para el Proyecto EMIS/EULER, quienes
tendrán a su cargo la conducción de los grupos de trabajo que participaran en
esta propuesta.