C\u00f3digo de identificaci\u00f3n: 21F010 \u2013 SGCyT – UNNE<\/p>\n\n\n\n
Fecha inicio: 01-01-2022 – Fecha finalizaci\u00f3n: 31-12-2025<\/p>\n\n\n\n
Integrantes del proyecto<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n Directora del PI: Mgter. Mar\u00eda Viviana Godoy Guglielmone<\/p>\n\n\n\n Co-Directora: Mgter. Beatriz Castro Chans<\/p>\n\n\n\n Docentes investigadores\/as<\/p>\n\n\n\n Personal t\u00e9cnico profesional: Lic. Paola Insaurralde<\/p>\n\n\n\n Grupo de Investigaci\u00f3n<\/strong>:<\/span> Sistema de informaci\u00f3n y TI: modelos, m\u00e9todos y herramientas. Directora: Dra. Sonia Itat\u00ed Mari\u00f1o<\/p>\n\n\n\n Objetivo General:<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n Realizar investigaci\u00f3n aplicada, tendiente a la formaci\u00f3n y consolidaci\u00f3n del \u201cObservatorio de tecnolog\u00edas aplicadas a la educaci\u00f3n en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura\u201d como un espacio de producci\u00f3n permanente de informaci\u00f3n v\u00e1lida y sistem\u00e1tica sobre el campo.<\/p>\n\n\n\n Objetivos Espec\u00edficos:<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n \u2022 Recolectar, organizar, evaluar y procesar informaci\u00f3n sobre las tecnolog\u00edas digitales utilizadas en los trayectos formativos de la FaCENA-UNNE.<\/p>\n\n\n\n \u2022 Proveer informaci\u00f3n significativa y sistematizada a las autoridades y equipos de gesti\u00f3n de FaCENA para la toma de decisiones en materia de escenarios futuros de educaci\u00f3n virtual.<\/p>\n\n\n\n \u2022 Proporcionar informaci\u00f3n v\u00e1lida y sistematizada a la comunidad docente e investigadora de FaCENA, al Sistema Institucional de Educaci\u00f3n a Distancia de la UNNE, a entidades gubernamentales de nivel provincial y nacional, redes interinstitucionales y otras instituciones interesadas en la tem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n \u2022 Identificar demandas formativas del campo cient\u00edfico – tecnol\u00f3gico en la Regi\u00f3n que puedan resolverse con mediaci\u00f3n de tecnolog\u00edas, como estrategia para la inclusi\u00f3n y la equidad en el acceso a la educaci\u00f3n superior, continua y de calidad.<\/p>\n\n\n\n Resumen<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n El proyecto est\u00e1 orientado a la creaci\u00f3n del \u201cObservatorio de tecnolog\u00edas aplicadas a la educaci\u00f3n en la FaCENA-UNNE\u201d con el objeto de producir, organizar, evaluar y procesar informaci\u00f3n en torno a la utilizaci\u00f3n de tecnolog\u00edas digitales aplicadas al desarrollo de ofertas educativas de dicha Unidad Acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n Se emplear\u00e1n categor\u00edas de an\u00e1lisis, m\u00e9todos y herramientas conforme los est\u00e1ndares aceptados y en concordancia con los procedimientos de Evaluaci\u00f3n y Monitoreo del SIED-UNNE.<\/p>\n\n\n\n Se trata de una investigaci\u00f3n aplicada encuadrada bajo el m\u00e9todo cuanti-cualitativo. El objetivo de la investigaci\u00f3n se ubica en la tipolog\u00eda exploratorio-descriptiva, por cuanto est\u00e1 orientado a identificar elementos significativos y, luego, describir con precisi\u00f3n el caso contextualmente situado. Los instrumentos de investigaci\u00f3n que se utilizar\u00e1n son: encuestas, entrevistas y an\u00e1lisis de documentos.<\/p>\n\n\n\n El conocimiento producido operar\u00e1 como retroalimentaci\u00f3n del propio sistema para la toma de decisiones al interior de la Unidad Acad\u00e9mica en un escenario en el cual las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior en todo el mundo se orientan a modelos de ense\u00f1anza h\u00edbridos y flexibles, tendencia profundizada a partir de la pandemia por COVID-19.<\/p>\n\n\n\n La incorporaci\u00f3n de TIC a la ense\u00f1anza promueve\/contribuye, por otra parte, al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible del Milenio, en particular a: garantizar una educaci\u00f3n inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. <\/em>Se realizar\u00e1n acciones de transferencia a dependencias de la UNNE, entidades gubernamentales de nivel provincial y nacional y otras instituciones interesadas en la tem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n Efectos sobre el sistema cient\u00edfico:<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n El proyecto se inserta en el campo de la investigaci\u00f3n aplicada, cuya contribuci\u00f3n reside fuertemente en la metodolog\u00eda que desarrolle como modelo de evaluaci\u00f3n e inteligencia organizacional, el conocimiento producido en torno al uso y aplicaci\u00f3n de tecnolog\u00edas educativas, la identificaci\u00f3n de \u00e1reas de vacancia. Adem\u00e1s, promover\u00e1 el desarrollo de tecnolog\u00edas que surjan de dichas \u00e1reas a trav\u00e9s de la incorporaci\u00f3n de recursos humanos que se encuentren realizando trabajos finales de graduaci\u00f3n, becas y\/o pasant\u00edas.<\/p>\n\n\n\n Tal como surge de bibliograf\u00eda especializada (Lion, 2020; Igarza, 2021, Rama, 2019) y los propios lineamientos establecidos en la Resoluci\u00f3n N\u00b0 2641\/17 ME, los ODS orientados a la inclusi\u00f3n educativa, la Ley de Educaci\u00f3n Superior N\u00b0 24521 que reconoce a la educaci\u00f3n como un derecho, es preciso profundizar el estudio en torno a las tecnolog\u00edas aplicadas a la educaci\u00f3n, un campo con varias d\u00e9cadas de desarrollo, pero que a partir de la expansi\u00f3n de las tecnolog\u00edas, el acceso de la poblaci\u00f3n, la necesaria educaci\u00f3n a lo largo de toda la vida y su transversalidad a todos los campos profesionales hacen imprescindible la producci\u00f3n de conocimientos de manera continua.<\/p>\n\n\n\n En este sentido, el Observatorio que surge de este PI, aportar\u00e1 a la permanente actualizaci\u00f3n, incorporaci\u00f3n de cambios e innovaci\u00f3n vinculados con actividades de docencia, investigaci\u00f3n, desarrollo experimental y transferencia con miras a fomentar el desarrollo del conocimiento y la formaci\u00f3n de recursos humanos considerando especialmente las particulares condiciones de accesibilidad en la regi\u00f3n NEA.<\/p>\n\n\n\n Efectos en la actividad universitaria:<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n El proyecto proporcionar\u00e1 a la Facultad, en primera instancia y al conjunto de la Universidad, informaci\u00f3n sistematizada sobre la inclusi\u00f3n efectiva de las TIC en las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza-aprendizaje, metodolog\u00edas aplicadas y resultados obtenidos a trav\u00e9s de documentos, informes y publicaciones.<\/p>\n\n\n\n Estos materiales constituir\u00e1n un recurso para la producci\u00f3n de recomendaciones y la toma de decisiones en diferentes niveles (docencia y gesti\u00f3n). De este modo, contribuir\u00e1 a la l\u00ednea de investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n mediada por tecnolog\u00edas aprobada por el Consejo Superior, Resoluci\u00f3n N\u00b02008\/21 y el fortalecimiento del SIED-UNNE (Resoluci\u00f3n N\u00b0221\/018).<\/p>\n\n\n\n Tambi\u00e9n aportar\u00e1 a la identificaci\u00f3n de \u00e1reas de vacancia en t\u00e9rminos de desarrollo de conocimiento y tecnolog\u00edas (i+D) orientadas respecto de las tecnolog\u00edas aplicadas a la educaci\u00f3n y anal\u00edticas de aprendizaje, desarrollo de plataformas educativas. Para ello se buscar\u00e1 formar recursos humanos en las l\u00edneas de investigaci\u00f3n y desarrollo abordadas en el proyecto a trav\u00e9s de la incorporaci\u00f3n de tesistas de grado (Lic. Sistemas de Informaci\u00f3n, Lic. Comunicaci\u00f3n Social, Lic. Ciencias de la Educaci\u00f3n) y posgrado (Maestr\u00eda en Inform\u00e1tica, Esp. en Docencia Universitaria, etc.). Otra contribuci\u00f3n consistir\u00e1 en la elaboraci\u00f3n de materiales educativos en diferentes formatos, la organizaci\u00f3n de seminarios y jornadas para la conformaci\u00f3n y fortalecimiento de la comunidad de pr\u00e1ctica de docentes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" C\u00f3digo de identificaci\u00f3n: 21F010 \u2013 SGCyT – UNNE Fecha inicio: 01-01-2022 – Fecha finalizaci\u00f3n: 31-12-2025 Integrantes del proyecto Directora del PI: Mgter. Mar\u00eda Viviana Godoy Guglielmone Co-Directora: Mgter. Beatriz Castro Chans Docentes investigadores\/as Lic. Esp. Mar\u00eda Lorena Guastavino Mosna Lic. Guillermo Andr\u00e9s Arduino Lic. Flavia Sabrina Moreiro Prof. Esp. Marta Mabel Meza Personal t\u00e9cnico profesional: … <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-951","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/exa.unne.edu.ar\/facena-virtual\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/951","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/exa.unne.edu.ar\/facena-virtual\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/exa.unne.edu.ar\/facena-virtual\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/exa.unne.edu.ar\/facena-virtual\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/exa.unne.edu.ar\/facena-virtual\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=951"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/exa.unne.edu.ar\/facena-virtual\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/951\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":952,"href":"https:\/\/exa.unne.edu.ar\/facena-virtual\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/951\/revisions\/952"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/exa.unne.edu.ar\/facena-virtual\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=951"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}